{"id":175,"date":"2020-01-03T09:44:55","date_gmt":"2020-01-03T08:44:55","guid":{"rendered":"http:\/\/plaisirdapprendre.ma\/?page_id=175"},"modified":"2020-01-03T09:44:55","modified_gmt":"2020-01-03T08:44:55","slug":"mes-services","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/plaisirdapprendre.ma\/index.php\/mes-services\/","title":{"rendered":"Mes services"},"content":{"rendered":"\n

Que fait l\u2019orthop\u00e9dagogue?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La plupart du temps, j\u2019interviens aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves du primaire pr\u00e9sentant des troubles ou des difficult\u00e9s d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Mon  r\u00f4le principal est de d\u00e9terminer la difficult\u00e9\nde l\u2019enfant et de comprendre le style d\u2019apprentissage de l\u2019\u00e9l\u00e8ve, d\u2019adapter les\nenseignements complexes aux d\u00e9fis de celui-ci et de proposer des strat\u00e9gies\ncompensatoires permettant de d\u00e9passer les obstacles v\u00e9cus, \u00e0 long terme.<\/p>\n\n\n\n

Finalement, l\u2019orthop\u00e9dagogue est un accompagnant qui permet aux apprenants d\u2019atteindre leurs objectifs dans le respect de leur identit\u00e9 d\u2019apprenant.<\/p>\n\n\n\n

1er<\/sup> rendez-vous<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Durant\ncette consultation, mon travail d\u2019orthop\u00e9dagogue consiste \u00e0 m\u2019entretenir avec\nl\u2019enfant et ses  parents, puis chacun\ns\u00e9par\u00e9ment, pour faire le point sur la situation actuelle.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019examine\nl\u2019ensemble des cahiers, des \u00e9valuations et des devoirs de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Et bien s\u00fbr,\nson dossier scolaire : notes, appr\u00e9ciations, comportement et suivi de sa\nscolarit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Je\ndemande \u00e0 l\u2019enfant d\u2019effectuer avec moi quelques exercices sp\u00e9cifiques, sous\nforme de jeux, qui sont l\u2019occasion d\u2019\u00e9tudier ses strat\u00e9gies cognitives \u2013\nc\u2019est-\u00e0-dire sa fa\u00e7on d\u2019analyser le probl\u00e8me et de le r\u00e9soudre.<\/p>\n\n\n\n

Cette\nd\u00e9marche prend entre 1 et 2 heures, \u00e0 l\u2019issue de laquelle les parents recevront\nun premier bilan et des recommandations pour commencer \u00e0 rem\u00e9dier aux probl\u00e8mes\nd\u2019apprentissages de leur enfant. <\/p>\n\n\n\n

L\u2019orthop\u00e9dagogue peut alors orienter les parents vers un sp\u00e9cialiste pour un avis m\u00e9dical sur un aspect particulier du dossier.<\/p>\n\n\n\n

Les s\u00e9ances de soutien<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s\ncela, nous commen\u00e7ons la phase de rem\u00e9diation. C\u2019est le moment o\u00f9 je coordonne\nles efforts de tous, sp\u00e9cialistes, enseignants et bien s\u00fbr parents, pour mener\ndes actions efficaces aupr\u00e8s de l\u2019enfant.<\/p>\n\n\n\n

La\ndur\u00e9e et les modalit\u00e9s de la rem\u00e9diation d\u00e9pendent de chaque cas.<\/p>\n\n\n\n

Elle\npeut comporter suivant les cas, des s\u00e9ances sp\u00e9cifiques chez un sp\u00e9cialiste ou\ndes s\u00e9ances de rem\u00e9diation \u00e0 notre cabinet.<\/p>\n\n\n\n

Elles\ns\u2019accompagnent d\u2019un ensemble de recommandations \u00e0 destination des enseignants\net des parents, pour s\u2019adapter \u00e0 la fa\u00e7on de travailler de l\u2019enfant.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019ouvre alors un dossier qui centralise la globalit\u00e9 des actions men\u00e9es et leurs r\u00e9sultats, et gr\u00e2ce auquel nous \u00e9tablissons un suivi de la progression de l\u2019enfant.<\/p>\n\n\n\n

Les Parents<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les parents sont toujours impliqu\u00e9s dans la d\u00e9marche\nde l\u2019orthop\u00e9dagogie. \n\nJe renseigne alors les\nparents sur les activit\u00e9s \u00e0 faire \u00e0 la maison pour r\u00e9investir le travail\neffectu\u00e9 au cours de la s\u00e9ance. De plus, j\u2019\u00e9change avec les parents en\npersonne, par t\u00e9l\u00e9phone ou par courriel pour leur faire un retour sur la\nrencontre.\n\n\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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